今天是9月1日，全国各地的中小学迎来了秋季开学。今年开学前，教育部等多部门和很多地方都出台了相关的新政策。这些新政策涉及哪些方面？对学生和家长又有哪些影响？一起看↓

教育部：义务教育阶段基本消除超大班额

按照教育部的规定，2018年要实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标。同时，继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

小学一二年级不布置书面家庭作业

8月30日，教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》。方案明确：小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟。

考试方面，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名

北京：施行综合素质评价打破唯分数论

日前，北京市教委公布意见，指出初中学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析。评价结果将作为学生毕业和升学的重要参考。

其中，综合素质评价内容包括学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。评价结果以《北京市初中学生综合素质评价报告册（试行）》的形式呈现，设A、B、C、D四个等级。评价报告册及等级经公示后提供给高中阶段学校招生使用。

北京市广渠门中学校长 李志伟：关注学生的时候，不应只是关注学生的一张考卷或是分数，而是在过程中去关注学生的实际表现。

放学后北京校内设立托管班 不允许集体上课

“开学了，孩子下课怎么办”一直是困扰家长们的难题，今年北京在开学前出台新政策，9月起在全市实施“校内托管班”。

“校内托管班”将从周一到周五全部开设，延续两个小时，即从三点半到五点半左右。托管班将以校内托管为主，依托学校的空间、设备资源等，在教师自愿、学生自愿前提下开展，以体育、艺术、美育为主。

但也要提醒学校和老师，在托管班中可以针对个别学生进行诊断、答疑、辅导等，但绝不允许集体上课。

天津：严格规范管理幼儿园收费

近日，天津也出台新规，严格规范管理幼儿园收费。

除收取保育教育费、住宿费及批准的代办服务性收费外，幼儿园不得以开办实验班、特色班、兴趣班、培训班和亲子班等为名，向家长另行收费，不得以任何名义向家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费和建校费等费用。

幼儿园也不得收取书本费。民办幼儿园对在园幼儿按月或按学期收取保育教育费或住宿费，不得跨学期预收费用。

山东：一年级实行“零起点”教学

针对当前部分幼儿园存在“小学化”的超前教学倾向，山东日前出台政策，明确提出从今年秋季入学开始，小学一年级必须按标准实行“零起点”教学，严禁超前教学、超纲教学。

一年级语文课程将以学会正确的读书、写字姿势和执笔方法等内容为教学起点，数学课程则以结合具体情境认识0到10各数字为教学起点。

江 苏：取消快慢班 全面推进均衡分班

新学期，江苏在各地全面推行义务教育"零择班"，所有中小学都不得举办涉及义务教育的各种名义的重点班、实验班和特长班，各学校要向社会公布新生分班原则和方案，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育机会。

在江苏南京师范大学附中树人学校的初一分班现场，913名初一年级新生的信息资料被混合分在了21个文件袋中，由班主任抽签，抽到哪个英文字母，就拿对应字母的文件袋，班主任通过现场盲抽的方式，确定自己所带的班级。

南师附中树人学校校长 孙小红：今年我们将根据学生分班考试成绩、性别比例、身高因素以及孩子的生源校等基本背景进行均衡分班。

上海：试点小学低年级主题式综合活动课

今年，上海市共有18.4万名新生进入小学。上海将进一步深化零起点教学，推进试点小学低年级主题式综合活动课程，让孩子们更好地完成幼小衔接。

新普陀小学是首批16所试点校之一。在校园里，随处可见“蒲公英”的元素，同学们会在老师带领下游校园，用APP软件了解校园植物，用扭扭棒制作蒲公英，与同学合作设计装饰画，还要制作许愿瓶，制定自己的成长目标。

新普陀小学学生 黄思瑜：我刚开始升一年级的时候，觉得很紧张，有了这样的活动，我就感觉有些地方和幼儿园比较像，所以我觉得上小学也很开心。

专家介绍，主题式综合活动课程，就是采用体验、探究、游戏等方式，让学生在玩玩做做中学习，初步形成对自我、社会和自然的认识，充分锻炼观察、表达、想象、审美等各方面的能力。学生能更快更好地融入小学生活，学习兴趣浓厚，主动性增强。

【延伸阅读】 有一种失败的教育叫：我都是为你好

最近看湖南卫视的《少年说》，有这么一段挺让人深思的。

一位女孩儿站上天台，对楼下的妈妈喊出了深埋心底的一句话：

“孩子不是只有别人家的好，你自己的孩子也很努力，为什么你不看一下呢？”

妈妈听完，不为所动：

“因为我认为在你的性格里头，其实你要不打击，你可能就有点飘”

女孩儿几乎哭了出来

“我说了我不适合激将法”

但是显然，这位妈妈听不进去孩子的情绪述求，依旧一脸自信地坚持自己的教育方式。

在中国教育科学研究院公布的《小学生家庭教育现状调查》中显示，在家长最关心的家庭教育项目中，孩子的情绪情感只占11.93%。家长对孩子情绪的忽视，可见不只是上面这一位家长的问题。

就在不久前，另一则刷爆朋友圈的微博截图更是让人痛心疾首

女儿：“我是不是永远都没法让你满意？”

母亲：“你觉得自己做得很好吗？”

一句高傲俏皮的回答，一个年轻的生命就这样逝去了。可悲的是，这段对话不是上司对下属，不是买家对客服，而是母亲对女儿。

2016年，深圳一个16岁少女，因不堪父母责骂，服毒自杀。

2016年，达州市渠县中学一名18岁少年，在个人QQ空间写下2800余字的长文后，自杀。遗书里写道：“我觉得我自己已经毁了，我的情商太低，情感这方面严重有问题，感觉不到父母对我的爱……”

至亲之间，称赞与肯定就这么困难吗？作为妈妈爸爸的家长尊严真就比孩子的情绪情感更重要吗？